IB Diploma Programme (DP), 16-19 yaş grubuna yönelik iki yıllık bir programdır. Öğrenci altı dersin yanı sıra Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) ve Creativity, Activity, Service (CAS) bileşenlerini birlikte yürütür. Bu nedenle iyi bir IB planı yalnızca sınav haftalarına değil, iki yıla yayılan ders yüküne ve okul içi teslimlere bakmalıdır.
Ders seçimi okulun sunduğu seçeneklere göre yapılır. Üniversite hedefi belirginse, başvurulacak ülke ve programların beklediği dersler ile HL koşulları seçimden önce incelenmelidir. Aynı toplam puan, farklı programlar için aynı kabul anlamına gelmez.
1. Başlangıç Profili
- Mevcut ders sonuçları ve kavramsal eksikler
- Akademik dil ve yazma ihtiyacı
- Çalışma düzeni, zaman kullanımı ve teslim alışkanlığı
2. HL / SL Dengesi
- En az 3, en fazla 4 ders Higher Level (HL)
- HL için 240, SL için 150 önerilen öğretim saati
- HL derslerini yalnızca güçlü olunan alana değil, hedef programa göre seçme
3. Ortak Takvim
- IA, TOK, EE, CAS ve okul sınavlarını tek görünümde izleme
- Okulun iç teslim tarihlerini resmî son tarihlerden önce planlama
- Yoğun haftaları önceden görerek çalışma yükünü dağıtma
4. Üniversite Hedefi
- Ülke, bölüm ve üniversite bazında ders ön koşulları
- Toplam puan ile HL ders puanı beklentilerini ayrı değerlendirme
- Başvuru takvimiyle IB çalışma planını birlikte yönetme
IB çalışma takvimi öğrencinin kayıtlı olduğu sınav oturumuna, okul takvimine ve geçerli ders kılavuzuna göre kurulmalıdır. Güncel ders seçimi her zaman okulun DP koordinatörüyle doğrulanmalıdır.
Diploma Programme, altı ders grubu ile üç zorunlu core bileşeninden oluşur. Öğrenci en az üç, en fazla dört dersi HL düzeyinde; kalan dersleri SL düzeyinde alır. Sanat dersi yerine okulun izin verdiği başka bir dil, bireyler ve toplumlar veya fen dersi seçilebilir.
DP Core: Üç Zorunlu Bileşen
- Extended Essay (EE): Öğrencinin bir danışman gözetiminde yürüttüğü, en fazla 4.000 kelimelik bağımsız araştırmadır. Mayıs 2027 ilk değerlendirmesinden itibaren güncellenen çerçeve, konu odaklı ve disiplinler arası araştırma yollarını açık biçimde ayırır. Öğrencinin tabi olduğu kılavuz okuluyla doğrulanmalıdır.
- Theory of Knowledge (TOK): Bilginin nasıl üretildiğini ve gerekçelendirildiğini sorgular. Güncel değerlendirme bir sergi ile 1.600 kelimelik essay bileşenlerinden oluşur.
- Creativity, Activity, Service (CAS): Program boyunca sürdürülen deneyimler ve en az bir CAS projesi üzerinden ilerler. CAS puanlanmaz; ancak diploma için tamamlanması ve öğrenme çıktılarının kanıtlanması gerekir.
Altı Ders Grubu
Group 1: Studies in Language and Literature
- Language A: Literature
- Language A: Language and Literature
- Literature and Performance
Group 2: Language Acquisition
- Language B
- Language ab initio
- Classical Languages
Group 3: Individuals and Societies
- Business Management, Economics, Geography
- Global Politics, History, Digital Society
- Philosophy, Psychology
- Social and Cultural Anthropology, World Religions
Group 4: Sciences
- Biology, Chemistry, Physics
- Computer Science, Design Technology
- Environmental Systems and Societies
- Sports, Exercise and Health Science
Group 5: Mathematics
- Mathematics: Analysis and Approaches (AA)
- Mathematics: Applications and Interpretation (AI)
- Her iki ders için SL ve HL seçenekleri
Group 6: The Arts
- Dance, Film, Music
- Theatre, Visual Arts
- Sanat yerine izin verilen başka bir gruptan ek ders seçeneği
Disiplinler arası dersler: Literature and Performance, Group 1 ile Group 6'yı; Environmental Systems and Societies ise Group 3 ile Group 4'ü birlikte karşılayabilir. Derslerin okulda açılması ve öğrencinin seçimine uygunluğu DP koordinatörü tarafından doğrulanmalıdır.
Güncel IB DP müfredatını inceleyin.
IB değerlendirmesi tek bir final sınavından oluşmaz. Çoğu derste program sonundaki yazılı sınavlar dış değerlendirmenin temelini oluştururken, okul içinde yürütülen çalışmalar dersin yapısına göre öğretmen tarafından puanlanıp IB tarafından modere edilir veya doğrudan dış değerlendirmeye gönderilir.
Dış Değerlendirme
- Program sonundaki yazılı sınavlar
- Extended Essay ve TOK essay gibi uzun süreli çalışmalar
- Derse göre değişen dış değerlendirme bileşenleri
Okul İçi Çalışmalar
- Internal Assessment ve ders uygulamaları
- Öğretmen puanlaması ve IB moderasyonu
- Okulun belirlediği ara kontrol ve teslim tarihleri
Not Sınırları
- Bileşen puanları ağırlıklarıyla birleştirilir
- Grade boundary değerleri oturuma ve derse göre belirlenir
- Sabit bir yüzdeyi her yıl geçerli kabul etmemek gerekir
Takvim Yönetimi
- Kayıtlı Mayıs veya Kasım sınav oturumu
- Okulun resmî takvimden daha erken iç teslimleri
- Deneme, tekrar ve uzun çalışmalar için ayrı ara hedefler
IB Diploma Puanı Nasıl Hesaplanır?
- Altı dersin her biri 1 ile 7 arasında notlandırılır; derslerden alınabilecek toplam en yüksek puan 42'dir.
- TOK ve EE, A-E aralığında değerlendirilir ve birlikte diploma puanına en fazla 3 ek puan kazandırabilir.
- CAS puan getirmez; ancak başarıyla tamamlanması diploma koşuludur.
- Ulaşılabilecek en yüksek toplam puan 45tir.
- 24 puan gerekli fakat tek başına yeterli değildir. Core bileşenleri ve IB'nin diğer asgari başarı koşulları da karşılanmalıdır.
- Tam Diploma Programme yerine tekil DP dersleri alan öğrenciler, diploma değil ilgili dersler için DP Course Results alır.
IB diploması veya belirli bir toplam puan üniversite kabulünü otomatik hale getirmez. Ülkelerin, üniversitelerin ve bölümlerin toplam puan, HL dersi, HL puanı ve ek belge koşulları ayrı ayrı kontrol edilmelidir.
HND Academics'te IB desteği, öğrencinin okul programını tekrar etmekten önce hangi noktada desteğe ihtiyaç duyduğunu belirlemekle başlar. Ders sonucu, öğretmen geri bildirimi, deneme performansı, teslim takvimi ve üniversite hedefi aynı plan içinde değerlendirilir.
Ders ve Beceri Analizi
- Konu eksiği ile uygulama hatasını ayırma
- Ders dilinde okuma, yazma ve terminoloji ihtiyacı
- AA/AI veya HL/SL düzeyine uygun çalışma yoğunluğu
Haftalık Akademik Plan
- Okul dersleri, IA, TOK, EE ve CAS için öncelik sırası
- Büyük teslimleri araştırma, taslak ve kontrol adımlarına ayırma
- Planın gerçekleşen çalışmaya göre düzenli güncellenmesi
Sınav Hazırlığı
- Ders kılavuzu ve assessment objective odaklı tekrar
- Soru türü, zaman kullanımı ve hata örüntüsü analizi
- Deneme sonuçlarına göre çalışma yönünü değiştirme
Üniversiteyle Uyum
- Hedef ülke ve bölüm için ders ön koşullarını doğrulama
- Beklenen toplam ve HL puanlarını çalışma hedeflerine çevirme
- IB takvimi ile başvuru tarihlerinin çakışmasını önleme
Destek Kapsamı
Öğretmen uygunluğu ve öğrencinin ihtiyacı görüşme sırasında doğrulanmak üzere; Mathematics AA/AI, Biology, Chemistry, Physics, Computer Science, Business Management, Economics, Psychology, Philosophy ve Language A alanlarında ders desteği planlanabilir. TOK, EE ve IA çalışmalarında destek; konu ve araştırma sorusunu netleştirme, kaynak stratejisi, zaman planı, ölçütleri anlama ve öğrencinin kendi taslağına geri bildirim verme sınırları içinde yürütülür.
Akademik dürüstlük: Değerlendirmeye sunulan çalışma öğrencinin özgün üretimi olmalıdır. HND öğrencinin yerine metin veya değerlendirme bileşeni üretmez. Yapay zekâ dahil dış kaynaklardan alınan içerik, okulun ve IB'nin kurallarına göre açıkça belirtilmeli ve kaynaklandırılmalıdır.
IB akademik dürüstlük yaklaşımını inceleyin.
